皆さん、おはようございます。時空 解です。

チャート式数学の問題を解いていて、載っている答を丸々そのまま暗唱するくらいに覚える・理解すると言うのはなかなかハードルが高いですよね。
高いと言うよりも、ほぼ不可能なように思います。きっとこれは過去に獲得してきた私の表現方法が邪魔をしているからでしょう。自分の言いたいことも盛り込みたい、と言う気持ちがあると余計なことを書いてしまったりします。

もし若いうちから「模範解答を丸々写したような回答」を目指して数学の学習をしていたのならば違っていたでしょうけどね。模範回答に近い回答が身に付いたかも知れません。
でも私はもう過去に獲得した表現形式と言うものがあるようで、どうにも回りくどい回答・伝え方になってしまいます。

例え内容的には正しくても、厳しい先生ならば減点するかも知れません。減点するところは人に誤解されるかも知れないところ…だったりします。まぁ誤解されるような表現・回答はやっぱりダメですしね。たとえば数学の本を出版したとすると、商品価値は下がりますよね。

今日はそんなことを想いながら数学の問題を解いていました。

では今日も１日の習慣を始めます。小さな一歩・挑戦を試みます。
 

応援してね。
千里の道も一歩から。そしてその道は登り坂です。ローマは１日にして成らず、です。

(ポチッとブログ村のバナーをクリックしてね）

---

「休日の使い方 」の実施状況

★ 平日を充実させるために…	☆ 実施状況
２階に上り降り時、懸垂１回 (ボルダリングの体力獲得)   ランチ & 買い物前	できず
数学の問題 １問 (物理学の数式の理解力の獲得)   ランチ & 買い物の前後	数学の学習に取り組んだ時間：1時間00分    物理学の学習に取り組んだ時間：0時間00分
そろばんの練習	加減算 できず     掛け算 せず
規則正しい休日の生活    基本習慣	昨日・寝床に入った時間：２２時３０分     今朝・６時台に布団から出る：０７時１５分   朝 --- 数学の学習 ---