皆さん、おはようございます。時空 解です。
 

昨日はかなり落ち込んでいました。と言うのも、ついに数学の学習を前に進められなくなったからです。
問題文の意味すら明確に理解出来ませんでした。

「えっ？ "異なる2種類の番号をそれぞれ2個ずつ含む" ってどういう状況？どういう意味？」

それで答えを見てみても、自分はここがまだ分かってないのだと、ハッキリと分ってしまい、落ち込んでいました。

…でもね。
 

分からないところがハッキリとしている訳ですから、そこのところを再学習すれば良いことなんですけどね。
このシンプルな解決方法を、昨日はどうしても導くことができなかったのです。
「ああ…もうダメだ」
と言う挫折感しか頭に浮かばなかった。
 

ここの精神構造が、そもそも勉強そのものを行う実力がないところなんでしょう。"挫折感" なんて言葉も使って、サボりたいだけの自分を正当化の方向に導きたい自分です…。
 

やる気を失った問題と言うのは、青チャート「改訂版 チャート式 基礎からの 数学I+A」の p370 Ex-27 です。
偶然にもこの問題は Yahoo! Japan 知恵袋 に投稿されていますのでリンクを貼っておきます。
・高校数学の確率の問題です。 1から9までの番…
 

Google で検索した理由はもちろん、分かり易く解説されたサイトがないかなぁと思っての事ですが…ここの "ベストアンサーに選ばれた回答" を観てみても、答えのみ。どうしてそのような解答で良いのか？その解説がありません。
「こんなのベストアンサーどころか、チャート式の答えを簡略化して写しただけじゃないか！」
とぼやいた次第です。

ここで本来ならば「１からやり直すしかないな」と判断すべきなんですけどね。

私は１日掛かってしまいました。
 

このシンプルな方法から目を背けてしまうのは、やっぱり私の欠点です。

今日から 青チャート「改訂版 チャート式 基礎からの 数学I+A」の "数学A 第１章の２節：場合の数" から再度学習し直しです。
 

では今日も１日の習慣を始めます。小さな一歩・挑戦を試みます。