時空 解 さんの日記
2019
7月
1
(月)
09:11
本文
皆さん、おはようございます。時空 解です。
昨日も $ a_{n+1} = p \cdot a_n + q $ と言う形の漸化式の一般項の求め方について考えていました。
それで、やっとこさっとこ下記の Lecture の意味を理解できるようになったのですが…
それで、やっとこさっとこ下記の Lecture の意味を理解できるようになったのですが…
でも、上記の中にでてくる (2) の式がどうも腑に落ちません。と言うのは、式そのものが分からないのではなく、どうして $ -c $ を使っているのか?です。
ここは変形できたとする式を $ a_{n+1} - c = p \cdot (a_n -c ) $ と想定するのではなく、$ a_{n+1} + c = p \cdot (a_n + c ) $ と想定しても何ら問題は発生しないと思うのですけどね…。
うーむ、理解に苦しみます。確かに $ a_{n+1} - c = p \cdot (a_n -c ) $ と想定したほうが後々の計算が美しい形になりますけどね。
$ c $ に付いて解くと最終的に
$ c = p \cdot c + q $
$ c $ に付いて解くと最終的に
$ c = p \cdot c + q $
と言う形になりますからね。一方で $ a_{n+1} + c = p \cdot (a_n + c ) $ と想定してしまうと
$ -c = -p \cdot c + q $
$ -c = -p \cdot c + q $
となってしまい、美しくありません。ここで両辺にマイナスを掛けなくてはならなくなります。それでも
$ c = p \cdot c - q $
$ c = p \cdot c - q $
となって初めに漸化式の形 $ a_{n+1} = p \cdot a_n + q $ と一致しなくなります。
基本的には式を想定する時には、+ を使うのが一般的ですよね。
それをわざわざ - にすると言う事は、ここになにか重要な意味があるのでしょうかね?
基本的には式を想定する時には、+ を使うのが一般的ですよね。
それをわざわざ - にすると言う事は、ここになにか重要な意味があるのでしょうかね?
これは今後の課題として押さえて行こうと思っています。
では今日も1日の習慣を始めます。小さな一歩・挑戦を試みます。
応援してね。
千里の道も一歩から。そしてその道は登り坂です。ローマは1日にして成らず、です。
(ポチッとブログ村のバナーをクリックしてね)
★ 習慣作りのための、小さな課題 | ☆ 実施状況 |
---|---|
2階に上り降り時、懸垂1回 (ボルダリングの体力獲得) 学習の気分転換 |
できず |
そろばんの練習5問 (暗算の獲得) 数学の学習前 |
加減算 できず 乗算 せず |
数学の問題 1問 (物理学の数式の理解力の獲得) 90分 |
チャート式 数学 白II+B:p426 チャート式 数学 青I+A:せず 実用数学技能検定 要点整理 2級:せず 数学の答え合わせは後でまとめてやる:〇 数学の学習に取り組んだ時間:51分 |
規則正しい生活 基本習慣 |
昨日・寝床に入った時間:23時35分 今朝・7時に布団から出る:7時33分 朝 --- ブログの投稿 --- |
閲覧(5520)
コメントを書く |
---|
コメントを書くにはログインが必要です。 |