皆さんこんにちは時空 解です。

２０２０年ももう１２月に入りましたね。早いものです。もう１２月か…今年も何も変わらない年だったなぁ…なんて、毎年想うおもですが。
でも、今年はいろいろな意味で何時もの年とは違っていますね。
なんと言っても新型コロナウィルスが蔓延している年として、未来永劫語られることでしょう。

個人的には新型コロナウィルスと、それともう一つ違った意味で違った日々を過ごしています。
チャート式数学の学習を「数強塾ふじわら塾長」方式で始めたからです。
・チャート式数学の学習、改めて記録を残すことにしました

学習の記録を残しながら進める、なーんてバカバカしいと、高校生の時には想ったものです。でも、ちゃんと記録をとると、自分がどんな風に手を抜こうとするのかが見えて来たんですよね。

面倒なことは手を抜こうと考えるものです…これはマイナスの努力とも言えます。わざわざいい加減な方法を編み出そうと頭を使うのですよね。
なにもかも自分独りで判断していると、つい自分流の手抜きが滲み出てしまいます。

人の指導どおりに一度やってみる！

これは大切な気がしています。

今年はそんな意味合いを感じている次第です。今年の始め、４月後半くらいから「数強塾ふじわら塾長」方式でチャート式数学の参考書を勉強していますから、以降、充実感を感じていると言えばいえなくもないんですよ。
それで気が付いたことは、自分の「学習した！」という感覚は随分と低いレベルなんだと分ってきました。数学の問題を１日に２問、３問解いたところで、それを学習だと想ったり、復習や反復学習をするのは「卑怯だ」なんて感覚、おかしい。

この１年を掛けて、やっとまともな学習感覚を身に付け始めたところです。

年末調整の書類ごときで苦痛を感じるなんて、とても個人授業主の作業は出来ませんよね…

では今日も１日の習慣を始めてます。小さな一歩・挑戦を試みています。