皆さんこんにちは、時空 解です。

こりゃあ分らん…　？  ？

青チャート式数学Ａに載っている演習例題１２２を昨日からやっているのですが、解答を観ても分かりませんでした。
でも解答を観ても理解できないんじゃあね…

こんな時にはいつも自分のプライドが邪魔をして、いったん保留になります。
「いやいや、今日はちょっと集中できないだけだ…また明日…」
それで若い頃の私ならジ・エンド。また考える機会なんて作らずに来たわけです。
こんな悪いクセが「数強塾 ふじわら塾長式」学習法でいくぶん改善されてはいるのですが、今日の朝もこの事に気が付いてチョッピリ反省…、

そして想い出しました。
そう言えば数研出版さんの例題解説動画があったんでした。

・チャート式 基礎からの数学I＋A，II＋B，III（青チャート）解説動画のご案内

やっぱり解説動画は分かり易いですね。

こんな便利なツールが無い時代、解答が頭に入ってこない時には、
「ペンを使って解答を丸写しにしてみろ！」
と言われたものです。

そうすると目で追うだけよりも理解が出来る、と教えられたものですが…私は今でも実行できてないんですよね

…高校時代のサボりが未だに残っている私…。＿|￣|○　　おっと、こんな事はともかく… ( ^^;

演習例題１２２の設問 (1)-(ア) の解答の意味がやっと (それなりに) 分かりました。
 

解説動画を観てから分かったことですが、ポイントはちゃんと赤字で示してありますよね。
$ \textcolor{red}{ 4^3 \equiv 64 \equiv 1 } $　 (mod $  \textcolor{red}{ 9 } $ ) なのだから、$ 4^3 \equiv 1 $。　$ 4 \cdot (4^3)^{33} $ は $ 4 \cdot (1)^{33} $ です。

解答を観てもチンプンカンプンだったこの問題が、解説動画を観ることでやっと分ってきました。

でもですね…

なんだか本当にこれで正しいのかモヤモヤする感じです。

次に出てくる設問 (1)-(イ) の解答を観ても (青チャート式数学の紙面画像を示すのは自粛いたしました。ご了承ください) 同じで、モヤモヤします。
このモヤモヤの原因は、やっぱり

「合同式の乗法に関する性質」

が自分の物になっていない、どこか腑に落ちてない。と言うところにあるのでしょう。

まぁ慣れて行くしかないかな？
それとも、もう歳のせいで理解できないのかなぁ…。( おっと！　これは考えないようにしよう  )

ちょっと視点を変えて、解説動画をもっと利用することを考えてみるのもイイかもね。

では今日も１日の習慣を始めてます。小さな一歩・挑戦を試みています。