皆さんこんにちは、時空 解です。

去年の Xmas から今年に掛けて「青チャート式数学II」の例題の学習を始めています。

それで想ったのですが、基本例題８以降に入ってからはスムーズに問題が解けます。ちょっと体調を崩して時間があまり取れていないにも掛からわず、です。
今日の時点で基本例題１１まで進んでいます。

スムーズに進められた内容は、整式の分数計算のところ、ですかね。
それで想ったのですが…重要例題の６と７は二項定理が自分の物になっていないとなかなか解けない問題でした。

私は二項定理が高校時代から何となく嫌いで、利用する気持ちが無かったんです。
数学上で良く見掛ける定理を嫌っていては、その関連問題が解けないのも当たり前ですけどね。( ^^;

嫌二項定理がなんとなく嫌いだった理由は、"場合の数" 的な考え方を避けていた事が挙げられます。
カッコ内の数式の、前の項と後ろの項をそれぞれ何個ずつ取り出すか…なーんて言う考え方と二項定理は繋がってもいますからね。
まぁ二項定理は数学検定の２級を受検する場合には大切な定理の一つです。
この定理を理解・記憶できていないと解けない問題がでてきます。

やっぱり数学検定の２級に合格するには、高校で学習する数学の重要ポイントを押さえていないと合格できないと、今は感じています。
だからこそ、今まで数学検定２級の学習も行ってきたので「青チャート式数学II」の学習も、内容によっては、はかどるところがあるのではないかと感じた次第です。

…　　…
…　考えてみれば、当たり前のことを、今日改めて感じただけのことですね…　＿|￣|○

まぁきお取り直して…

数学検定は今年も行われます。次回は１月２９日 (土) です。
そう言えば、２級２次のための学習を怠っています…これからまた受検のための学習もしないとね。( ^^;

では今日も１日の習慣を始めてます。小さな一歩・挑戦を試みています。

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