皆さんこんにちは、時空 解です。

高校数学を問わず、数学と言う学問には特に「公式」というものが付き物です。

この「公式」とどう付き合って行けばいいのか？　うーむ…と、改めて考えてしまった次第です。
考えた切っ掛けと言うのは自分で作っていたサイトのページ

・定理・公式 (見直しの習慣)

これを実際に利用してみたからです。( ^^;
こうしてみるとなかなか利用価値のあるページだと想えたのですが、それと同時に、今まで自分は何故利用してこなかったのか？
…なんですよね。

ページの説明として
なんて、自分で書いているのにね。( ^^;

実はここのサイトを運営し始めた頃に考えていた 定理・公式 (見直しの習慣) のページの目的…
それはここのサイトへのアクセス数を増やすため、というのが一番の目的だったんです。

もちろん「公式」を再確認するためのページとして、自分のためにも作ろうと思ったのは事実です。
でも「公式」に対する私の姿勢は "覚えるもの" ではなくて "考え方から導くもの" という気持ちがありましたからね。

「考え方がわかれば、後は公式が付いてくる」

なーんて 気取った自分を演じていました。
でもこれは、傍から見ればバカ丸出し。マメにコンテンツを追加しても来なかったしね…ダメダメです。＿|￣|○

まぁ「公式」という言葉に出会うのは小学生の時ですからね。

三角形の面積を求める公式
台形の面積を求める公式

ここら辺の公式は、理屈が分かれば後は自然と頭の浮かんでくるようなものです。

でも、三角関数の公式となると、なかなかね。( ^^;

今日は下記の公式を間違えてしまった次第です。

\[ 0\tcdegree \leqq \theta \leqq 90\tcdegree \] $ \sin(90\tcdegree + \theta)$ = $\cos \theta $ ○ × Click!Anser


ショックでした。

端的に言えば $ \pm $ の見定めを間違えます。まだまだ三角関数に慣れていないだけ、と言われればその通りなんですよね。
「公式」をちゃんと記憶しないと、その考え方・導き方もブレてくる…ですかね？

では今日も１日の習慣を始めてます。小さな一歩・挑戦を試みています。
( ブログのコメント欄は 2022-04-16 に閉鎖いたしました )