皆さんこんにちは、時空 解です。

稚拙ながらいつも投稿している私のブログを覗きに来て頂いてありがとうございます。
こうしてブログを続けられているのも、ひとえに皆さんのご反応 (アクセス数など) を頂いているからに他なりません。
ブログを書く習慣を身に着けていなければ、きっと数学の学習も止まっていたことでしょう。

皆さんのおかげで、細々ですが、数学の学習を続けられています。

今日は私が "どうして数学の学習を続けたいのか" を改めて書いてみようかと思い立ちました。
そうすることで目標が具体化するからです。
大谷翔平選手のようには行きませんけどね。
 　　　…(まぁそれは当たり前)

大谷翔平選手の野球に対する行動力を知るにつれ、自分の行動が中途半端なことを実感しました。
このままでは目標 (将来満足すること) は達成できない。後々になって後悔する羽目に成りそうだと思った次第なんです。

数学を学習している理由は、
「自分の存在理由を自分自身で明確に理解したい、できれば物理的に実在の証明がしたい。それには数学的に記述による説明が必要だ」
ということです。
アイディアは高校の２年生のころから有るんですけどね。

そのアイディアと言うのは
 "無区別状態の中に、時空間という基準を意識すると、その意識した個体同士が宇宙や物質の存在を実在とできる"
と言うことですが…

実は数学の学習をするようになって、なんだか狂気的だなぁ…なんて思ったりする回数が増えました。( ^^;
アイディアを後押ししてくれるような具体的な物理現象は見つけていませんし、高校で学ぶ数学は時空間の中で使うことに適したものが多いですからね。

でも最近では "情報" からエネルギーを取り出せたりします。

意識と情報がどう結びつけば時空間が出現するのか？

そんな方向性で自分のアイディアを具体化したいと考えています。
その第一歩の方向性が下記の動画やサイトにありそうです。

・動画：物理学の根幹を揺るがす思考実験(マクスウェルの悪魔)


・サイト：マックスウェルの悪魔の実現


熱力学第２法則に関することですね。
思えば数学の学習を具体的に始めてからは、物理関連のことを調べなくなってしまっています。ファインマン物理学も途中で読むのを止めてしまっています。
これではだめですね。

では今日も休日を始めています。休日の充実こそ、人生の充実です。
( ブログのコメント欄は 2022-04-16 に閉鎖いたしました )