皆さん こんにちは、時空 解です。

いやぁこんな問題を学習したところで、なんだか頭の中に解法は入ってこない…

例えば下記の問題。
 
これってこの問題独自の解き方のような気がして汎用性がないと思えてしまいます。
でも、中学の頃の自分だったら
「おおっ！　すごい」
と感じたかも知れないと、過去の栄光を振り返ったりします。

ついに…本当に自分は歳をとったなぁ…

おっと！　

いかんいかん！

歳をとったのではなくて、中学の頃と違って今では毎日数学の学習を実施しているのだから、ちょっとマンネリ化しているだけですよね…
そう考えなければ学習をすることを止めてしまう…数学の魅力があせて見えてしまいます。気を付けないとダメだね。

ということで気を取り直して数研出版さんの解説動画を視聴してみると…
・ 基本例題１１１ (2)　倍数の判定法

(歳のせいだと想っていた時には、解説動画さえ視聴することも思いつかなかった)

おおっ、なるほど…

まずは $ 3 $ の倍数の判定法とか $ 9 $ の倍数の判定法を考える、か…。
その延長線上に、この $ 11 $ の判定法がある、というのは想像に難しくない。

やっぱり数学は面白いですよね…と、思うことにしよう。( ^^;
本音を言うと
「難しいなぁ」
と言ったところです…＿|￣|○

では今日も１日の習慣を始めてます。小さな一歩・挑戦を試みています。
( ブログのコメント欄は 2022-04-16 に閉鎖いたしました )