50代から理数を学ぶ - やっと分りました、p302,練習４。分からなかった理由をハッキリさせる

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時空解さんの日記

[2018-8]

2018

8月 18

(土)

08:47

やっと分りました、p302,練習４。分からなかった理由をハッキリさせる

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カテゴリー数学

本文

皆さん、おはようございます。時空解です。

今日も涼しい朝ですね。油断していた方はチョッピリ寒かったかも知れませんね、それくらいの朝でした。
皆さんの体調はいかがでしょうか？

さて、３日前から悩んでいた数学の問題、青チャート「改訂版チャート式基礎からの数学I+A」p302,練習４ですが、やっとわかりました。分かってしまえばどうと言う事はない問題ですね。いやはやお恥ずかしい…。

ここで、自分は３日前、どうしてわからなかったのか、それをハッキリさせておかないと損と言うものですよね。せっかくの "分からなかった機会" です。利用しなくてはね。
( p302,練習４は８月１６日のブログ記事を参照してくださいね )

と言うことで３日前のノートを見てみると、こんな図が目に飛び込んできます。

これは a大学のみ、b大学のみ、c大学のみをそれぞれ受験した人数を出している図です。
ベン図で区切られた各部分部々、１個１個の人数を、すべて順々に求めようと考えて、まずはこの３つを埋めたのです。
この考え方に囚われた理由は、p300 ページに書かれている "集合の要素の個数" を求める時の定石にありました。

・図を書いて順々に求める
・方程式を作る

この２つの内の１つ目。図を書いて順々に求める、と言う文章に「一つ一つを順々に…」と言うイメージを持ってしまっていたのです。

それに加えて、「方程式なんかベン図を見ていれば自然と出てくるだろう」と言う甘い考えもありました。ですから、どの方程式を利用すれば良いかなぁ…と言う想いに至っていれば「一つ一つを順々に…」と言う呪縛から抜け出せていたでょう。

ま、振り返ってみればこんなところです。一度思い込むと、リセットするのに時間がかかってしまうので、これからも気を付けたいと思います。

さて、今日はこれからボランティアに行ってきます。キャラ診断アドバイザーとして、今日もボランティア先の指導員さんに協力して頂き、キャラ診断を実施してくる予定です。

うーむ、柔軟に傾聴出来るかなぁ…不安です。

では今日は休日を始めます。休日の充実こそ、人生の充実です。

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千里の道も一歩から。そしてその道は登り坂です。ローマは１日にして成らず、です。

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「小さな習慣 ( 良い習慣化計画 ) 」の実施状況
★ 習慣作りのための、小さな課題	☆ 実施状況
そろばんの練習５問 (暗算の獲得) 数学の学習前	加減算１～１００の足し算１回、１～１００の引き算できず乗算できず
斜め懸垂１回 (ボルダリングの体力獲得) &fnbsp; 朝食前	できず
数学の問題１問 (物理学の数式の理解力の獲得) ９時１５分～１１時１５分 ,計２時間	チャート式数学白II+B：できずチャート式数学青I+A：p302,練習４昨日・数学の答え合わせは後でまとめてやる：〇昨日・２時間は机から離れず、パソコンの画面も見ずに数学の学習に取り組む：×
心の筋トレ (集中力の獲得) 習慣を実行するにあたって	今朝・７時に布団から出る：７時２２分 --- ブログの投稿 --- 昨日・朝食は台所でとって２階へ：× 昨日・机に座ったら、直ぐに学習用具を開く：× 昨日・寝床に入った時間：２３時１１分

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