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時空 解 さんの日記

 
2018
9月 28
(金)
09:35
重複組み合わせ は難しいですね。ポイントはここでしょうか…。
本文
皆さん、おはようございます。時空 解です。
 
ずいぶんと秋らしくなってきましたね。あの夏の暑さはもう遠い日のように思い出されます。
今日はちょっと肌寒いのでベストを羽織ってブログを書いています。

さて、昨日はどうにも数学の解説が難解で、四苦八苦しておりました。青チャート「改訂版 チャート式 基礎からの 数学I+A」の p347 。重複組み合わせ、の解説です。
 
(抜粋)
柿、りんご、みかんの3種類の果物が店頭にたくさんある。5個の果物を買うとき、何通りの買い方があるか。ただし、含まれない果物があってもよいものとする。
 
[考え方と解答]  柿、りんご、みかんの3種類の果物があつて、これらの中から5個の果物を買うというだけで、柿、りんご、みかんからそれぞれ何個ずつ買うかは指定がない。このような場合は、次のように考える。
買い物かごを用意して、その中に 2つの仕切り ( | で表す) を入れ、仕切りの左側には柿、仕切りと仕切りの間にはりんご、仕切りの右側にはみかんを入れる。例えば

  〇|〇〇|〇〇 は 柿1|りんご2|みかん2
  〇〇〇||〇〇 は 柿3|りんご0|みかん2
  ||〇〇〇〇〇 は 柿0|りんご0|みかん5   を表す。
 
このように考えると、5つの 〇 と 2つの | の順列の総数が、3種類の果物から5個を買う買い方の総数に一致する。
これは同じものを含む順列で、$ (3+5-1=)7 $個の場所から5個の場所を選ぶ組合せの数に等しい。
よって、求める場合の数は
   $ {}_{5+3-1} \mathrm{ C }_{5} = {}_7 \mathrm{ C }_5 = {}_7 \mathrm{ C }_2 = \displaystyle \frac{7 \cdot 6}{2} = 21 $(通り)

みなさんは上記の解説で、ピンとくるでしょうか…
私は何となくピンとは来たものの、この解説を応用して問題を解こうと思うと混乱してしまいます。
 
どこがどう難しいかと言うと、
・柿、りんご、みかんと言う3種類の分類 →  | 記号2つで扱っている
・柿、りんご、みかんと言う3種類 → 〇 記号1つで扱っている
この2点でしょうか?
 
この2点がどうにも頭の中で区別が付けにくく、混乱してしまうのです。確かに分類を | 記号に対応させて、種類を 〇 記号に置き換えると5個の果物を買う行為を図示 ( 〇|〇〇|〇〇 、〇〇〇||〇〇、||〇〇〇〇〇…などなど ) できると解ります。鮮やかな解説と言えば解説ですが、本当にこの対応のさせ方が正しいのか否か、考えてしまうと自信を持てないのです。

(1) 果物屋さんに並んでいる柿、りんご、みかんのどれかを、目を閉じて適当に取りあげる。(この時点では柿かりんごかみんか分かっていない。つまり〇記号)
(2) 目を開けて、取り上げた果物が何か確認する。( この瞬間、〇が | 記号に変化する )
(3) 3つに仕切られた買い物かごに、柿 もしくは りんご もしくは みかんを指定された場所に入れる。
 
うーむ…うーむ01
考えすぎてすかね。学生の頃はピンと来たらもうそれで自信が沸いてきて「理解できたぁーーーっ!」と、喜べたもんですが…。

皆さんはこの重複組み合わせ、明確に理解できたでしょうか?

参考に下記の動画も観てみてくださいね。YouTube 動画です。

・重複組み合わせ【超わかる!高校数学I・A】~授業~場合の数#28
 
では今日も1日の習慣を始めます。小さな一歩・挑戦を試みます。
 

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 チャート式 数学 青I+A:p347  


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